Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. 09-09 Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. Trò Chơi Mỗi Ngày
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ. Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới. Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối. Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt. Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi. Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.game ghép bóng với vật game vẽ theo mẫu game cờ tướng Việt