Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.

Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.

Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.

Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.

Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.

Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.

Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.

Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.

Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục.

Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.

Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.

Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.

Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.

Trò xếp hình rèn tư duy không gian.

Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. Hành Tinh Câu Đố Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.

Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.

Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.

Không nên để thú cưng ảo chết. Trạm Game Nhanh Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.

Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.

Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt. Nhịp Chơi Mỗi Ngày Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.

Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.

Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.

Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.